１５日（金）５、６限に２学年では人間関係づくり講座を行いました。先生たちの体験談に加え、「中学生に求められる友達力」や「やってはいけない友達タブ－」などの話を聞きました。その後、学んだスキルを使って「すごろくトーク」を行いました。

　中学生は人間関係の経験値を積む時期であり、人間関係の練習期間とも言えます。トラブルも多く起きます。たくさん色々、経験をして成長していこう。

　今年度も、毎週金曜日に課題カーニバルを行っています。週末課題を確認したり実際に課題に取り組んだりしました。１０分間、真剣に取り組むことができました。

　今年度のオープンハイスクールの案内が少しずつ中学校に届いています。今日は私立高校１校の案内を配りました。他の高校からも案内が届きしだい、順次配付します。この機会に、お子さんと進路について相談されてはいかがでしょうか。

　５月１５日（金）、３年生は修学旅行２日目のクラス別学習コース決めを行いました。先日の集会の資料をもとに、クラスで話し合いをしてコースを決定しました。希望が重なったところは、先生が代表してクジを引きました。

　５月１５日（金）、３年生は全国学力学習状況調査の「英語：話すこと」がありました。タブレットを使って、聞かれた質問に英語で答えました。

　ＪＲＣ委員会では、「広げよう　ありがとうの輪」の活動を行っています。友達やクラスメイト、先輩、先生へ、日頃の感謝を伝える心温まる企画です。各学年の廊下には、記入用の机と提出ＢＯＸが設置されています。この機会に、なかなか直接伝えられない感謝の気持ちを伝えましょう。

　２年生の理科では、元素の勉強をしています。元素記号を覚えるために、元素記号を使ったカルタやビンゴを行いました。もう元素記号は覚えられたでしょうか？

　３年生の美術では、立体感や遠近感を表現するために一点透視図法や二点透視図法の勉強をしています。直方体だけでなく、アルファベットや星型を立体的に表現している生徒もいました。２学期に行われる写生大会でも応用したい表現方法です。

１年生の理科では、花のつくりを学習しました。

ツツジの花を一つ一つ分解しながら、花のつくりや各部分の特徴を観察しました。

実際に手に取って調べることで、花のつくりへの理解を深めていました。

　５月１３日（水）、３年生は学年集会を行いました。修学旅行２日目のクラス別学習について、それぞれのコースの見所や注意点等を担当の先生から聞きました。教室に戻った後は、さっそく近くの席の人と一緒にどのコースがよかったか相談していました。